ریحانه الزهرا

آية الله العظمي مظاهري ساليان بسياري در حوزه هاي علميه علاوه بر دروس اخلاق به تدريس دروس مختلف فقهي، اصولي، فلسفي، اقتصادي و. . . پرداخته اند. ايشان چندين بار، شرح منظومه، نهايةالحکمة و بخش هائي از اسفار اربعه را تدريس نموده واز سال 1356 تا کنون به تدريس دروس خارج فقه و اصول اشتغال داشته اند. معظّم له طي اين سالها بسياري از ابواب فقهي همانند طهارة، صلوة، صوم، خمس، زکوة، حجّ، امر به معروف و نهي از منکر، بيع، اجاره، مضاربه، شرکت، ضمان، حواله، کفالت، صلح، حجر، قرض، فلس، قضا، شهادات، حدود وديات، ولايت فقيه و. . . و همچنين بيش از پنج دوره کامل مباحث علم اصول فقه و يک دوره مبحث قواعد فقهيه را در حوزه علميه قم و اصفهان تدريس فرموده اند. معظّم له در ضمن تدريس از تأليف و پژوهش نيز غافل نبوده و کتاب هاي فراواني را به ميراث مکتوب شيعه افزوده اند. فهرست آثار و تأليفات منتشر شده آية الله العظمي مظاهري، بدين شرح است:
کتابهاي منتشر شده
قرآن کريم
1- معارف اسلام در سوره يس
2- معاد در قرآن
فقه
3- الحاشية علي العروة الوثقي
4- رساله توضيح المسائل (احکام، اخلاق، عقائد)
5- فقه الولاية و الحکومة الاسلاميه (تقريرات درس خارج فقه ولايت فقيه معظم له در 3 جلد)
6- مناسک حج
7- احکام عمره مفرده
8- استفتائات حجّ و عمره
9- نکته هايي پيرامون ولايت فقيه و حکومت ديني
10- 70 نکته فقهي و اخلاقي مورد احتياج در حجّ و عمره
11- عصاره دين
12- عوائد الاصول الصّغير
رجال
13- «الثقاة الاخيار من رواة الاخبار»: اين کتاب که «موسوعه رجاليون ثقه» مي باشد، مشتمل بر يک مدخل وسه باب است. مدخل کتاب، شامل ده مقدمه اصلي است که در آن مباني رجالي حضرت آيت الله العظمي مظاهري«مدظله العالي» به قلم معظّم له تحريرشده است پس از آن، سه باب اصلي کتاب، اختصاص به «اسماء، کنيه و القابِ» رجاليون ثقه دارد. در پايان کتاب نيز فهارس عامّه اي مشتمل بر پانزده فهرست تنظيم شده است که امکان دسترسي خوانندگان و محققان را به مطالب گوناگون کتاب تسهيل مي نمايد
اعتقادات
14- اليوم الآخر
15- الامامة و الولاية في القرآن (با همکاري حضرات آيات:محمدي گيلاني، محمد يزدي، مصباح، موسوي)
16- برنامه زندگي
17- اسلام آيين رستگاري (شرح اصول و فروع دين اسلام)
اخلاق
18- دراسات في الاخلاق و شئون الحکمة العلميّة
19- عوامل کنترل غرائز در زندگي انسان
20- جهاد با نفس (4 جلد)
21- فرماندهي در اسلام
22- اخلاق در خانه
23- فضائل و رذائل اخلاقي
24- تربيت فرزند در اسلام
25- جبهه و جهاد اکبر
26- خانواده در اسلام
27- به سوي حق
28- ويژگي هاي معلّم خوب
29- در ساحل سپيده اخلاص
30- اخلاق و خودسازي
31- آفتاب پرهيزکاري
32- اخلاقيات العلاقة الزوجيّة
33- اخلاق و جوان (2 جلد)
34- اخلاق در اداره
35- کاوشي نو در اخلاق اسلامي (2 جلد)
36- اخلاق و خودسازي در مکتب اهل بيت عليهم السّلام
37- حديث اهل نظر
38- اخلاق در توحيد
39- حريم‌هاي اخلاق در آئينه احکام
40- راز عروج
41- اخلاق فرماندهي
42- اعتکاف، سلوک منتظران
43- روزه، سلوک پرهيزکاران
44- راهکارهاي عملي درمان وسواس
45- حج، سلوک خداياجون
46- مشق اخلاق(دفتر اول، دوم، سوم، چهارم، پنجم)
47- نماز، نجواي مؤمنان
48 - دانش اخلاق اسلامي(4 جلد)
49- محدودۀ پرواز انسان
50- معاد، سرنوشت جاودانۀ انسان
51- صبر، کيمياي سعادت انسان
52- پرسش و پاسخ: سيماي زن در اسلام
53- پرسش و پاسخ: ازدواج و خانواده
54- پرسش و پاسخ: پرسش‌هاي جوانان
عرفان
55- اسرار حج
56- سير و سلوک؛ مقدّمه
57- سير و سلوک؛ يقظه
58- سير و سلوک؛ توبه
[انتشار شرح ساير منازل سير و سلوک تا منزل هفتم در دست اقدام است.]
حديث
59- شرح و تفسير دعاي کميل (3 جلد)
60- شرح و تفسير دعاي سحر (2 جلد)
61- شرح و تفسير مناجات شعبانيه (2 جلد)
62- الحکومة الاسلامية في احاديث الشيعة الاماميّة (با همکاری حضرات آیات: خرازی، مصلحی، شهید سلطانی و استادی)
اقتصاد اسلامي
63- احکام اقتصادي در مورد زمين
64- مقايسه بين سيستم اقتصادي (3 جلد)
65- التوازن الاسلامي بين الدنيا و الآخرة (با همکاري حضرات آيات: خرازي، مصلحي، شهيد سلطاني و استادي)
تاريخ و سيره
66- زندگاني چهارده معصوم
67- تجلّي حق (نگرشي اخلاقي بر فضائل و سيره پيامبر اکرم صلّي‌الله‌عليه‌وآله)
68- مظهر حق (نگرشي اخلاقي بر فضائل و سيره اميرالمومنين عليه السّلام)
69- پرسش و پاسخ: سيره و فضائل حضرت زهرا
نرم افزارهاي منتشر شده
اخلاق
1- نرم افزار خورشيد معرفت (حاوي 120 ساعت صوت از دروس اخلاق معظّم له)
2- نرم افزار صفاي دل، دفتر اوّل(حاوي 100 ساعت صوت از دروس اخلاق معظّم له)
3- نرم افزار صفاي دل، دفتر دوّم(حاوي 70 ساعت صوت از دروس اخلاق معظّم له و متن برخي از کتب اخلاق)
4- نرم افزار تهذيب نفس، شامل دروس اخلاق معظم له به صورت صوتي
5- نرم افزار ازدواج و خانواده شامل سلسله مباحث اخلاقي معظم له در زمينه ازدواج و خانواده (حاوي120 سخنراني صوتي)
6- عاشورا؛ معلّم اخلاق
7- اخلاق از ديدگاه قرآن و عترت(تبيين فاضئل و رذائل اخلاقي)
8- ره توشه حج (بيانات اخلاقي پيرامون حج و عمره)
9- عوامل سقوط انسان
10- فضیلت‌های فراموش شده
11- حق‌النّاس از ديگاه قرآن و عترت
12- اخلاق کسب و کار
تاريخ وسيره
13- نرم افزار تجلّي حقّ (حاوي 60 جلسه صوتي وتصويري از بيانات معظّم له پيرامون شخصيت و سيره پيامبراعظم«صلّي‌الله‌عليه‌وآله»)
14- نرم افزار تجلي کوثر (بيانات معظّم له پيرامون شخصيت و سيره حضرت زهرا سلام‌الله‌عليها)
تفسير قرآن کريم
15- نرم افزار انسان در قرآن، شامل دروس تفسيري قرآن کريم معظّم له با موضوعات: هدف از خلقت، کرامت، سعادت و شقاوت و . . . ، به صورت صوتي
16- تقسير اخلاقي قرآن کريم(جزء اول)
17- تفسير اخلاقي سورۀ مبارکۀ لقمان
مهدويت
18- نرم افزار مهر پنهان، شامل دفتر اول از سلسله مباحث مهدويت معظم له و به صورت صوتي
19- ‌نرم افزار مهر پنهان ، دفتر دوم (حاوی 41 جلسه صوت از مباحث مهدویت معظم له و متن برخی از کتب اخلاقي)
دروس خارج فقه
20- رسالۀ توضيح المسائل
21- نرم افزار کتاب الاجاره، صوت و متن 99 جلسه از دروس خارج فقه
22- نرم افزار کتاب المضاربه، صوت و متن 59 جلسه از دروس خارج فقه
23- نرم افزار کتاب الضّمان، صوت و متن42 جلسه از دروس خارج فقه
24- نرم افزار کتاب الحواله، صوت و متن 21 جلسه از دروس خارج فقه
25- نرم افزار کتاب الکفالة، صوت و متن 11 جلسه از دروس خارج فقه
26- نرم افزار کتاب الصلح، صوت و متن 24 جلسه از دروس خارج فقه
27- نرم افزار کتاب الحجر، صوت و متن 36 جلسه از دروس خارج فقه
28- نرم افزار کتاب القرض، صوت و متن41جلسه از دروس خارج فقه
29- نرم افزار کتاب الفلس، صوت و متن 32 جلسه از دروس خارج فقه
30- نرم افزار کتاب الشرکة، صوت و متن 13جلسه از دروس خارج فقه
31- نرم افزار کتاب القضاء، صوت و متن 147جلسه از دروس خارج فقه
32- نرم افزار کتاب الشّهادات، صوت و متن 86 جلسه از دروس خارج فقه
33- نرم افزار کتاب الحدود و التّعزيرات، صوت و متن 117 جلسه از دروس خارج فقه
34- نرم افزار کتاب القصاص، صوت و متن 88 جلسه از دروس خارج فقه
35- نرم افزار کتاب الديات، صوت و متن 101 جلسه از دروس خارج فقه
36- نرم افزار کتاب الطّهاره، صوت و متن 512 جلسه از دروس خارج فقه
37- نرم کتاب النّکاح، صوت و متن 244 جلسه از دروس خارج فقه
38- نرم افزار کتاب الطّلاق به ضميمۀ مباحث خلع و مبارات، صوت و متن 81 جلسه از دروس خارج فقه
دروس خارج اصول
39- نرم افزار اصول الفقه؛ دفتر اوّل: مباحث الفاظ (صوت و متن کامل 264 جلسه از دروس خارج اصول)
قرآن کريم
40- نرم افزار اصول الفقه؛ دفتر دوّم: مباحث عقلیه (صوت و متن کامل 365 جلسه از دروس خارج)
قرآن کريم
41- نرم افزار اصول الفقه؛ دفتر سوّم: قواعد فقهیّه (صوت و متن کامل 307 جلسه از دروس خارج اصول)
همچنین آیة الله العظمی مظاهری«مدّظلّه‌العالي» در زمینه‌های دیگر اسلامی نیز تحقیقات و کتب فراوانی نگاشته‌اند که تاکنون به چاپ نرسیده است که از آن جمله می‌توان به تقریرات فقه و اصول اساتیدشان، کتب و رساله‌های متعدّد فقهی و اصولی، کتاب ولایة الفقیه، دورۀ کامل اصول فقه، رسالةٌ فی العرفان، رسالة فی المعاد، المالکیه فی الاسلام و … اشاره کرد.

منبع:نرم افزار مجموعه آثار حضرت ایت الله العظمی حسین مظاهری

​برگرفته از دروس آیت الله سید علی سیستانی حفظه الله

@yekmeshkati

این کتب و روایات را می توان از چند حیث تقسیم بندی کرد. در ذیل، برخی تقسیم بندی ها همراه نمونه هایی ذکر می شود:

? تقسیم بندی بر اساس عرضه بر امام معصوم علیه السلام

عرضه یا عدم عرضه یک کتاب بر امام علیه السلام در اعتبار آن، طبیعتا تأثیر زیادی دارد، به طور مثال:
- کتاب عبیدالله بن علی بن ابی شعبة حلبی: بر اساس نقل نجاشی (رجال النجاشی رقم ۶۱۲) وقتی او این کتاب را نوشت، بر امام صادق علیه السلام عرضه کرد و حضرت آن را تصحیح نمود و هنگام قرائت آن فرمود: «أتری لهؤلاء مثل هذا؟»
? تقسیم بندی بر اساس کتابت حدیث در مجلس روایت

برخی از روایات در حضور امام علیه السلام و در مجلس روایت کتابت می شدند، واضح است که اعتبار این دسته از روایات به حسب ظاهر بیشتر است. به طور مثال:
- روایت ابن بکیر (رجال الکشّی رقم ۲۲۶): زراره بر امام صادق علیه السلام وارد شد و درباره چگونگی إبراد (تأخیر انداختن نماز ظهر و عصر در شدت گرمای تابستان) سوال کرد. «و فتح ألواحه لیکتب ما یقول» زراره اوراق و الواح خود را باز کرد تا جواب امام صادق علیه السلام را بنویسد.
- معتبره سعید بن یسار (الکافی ج۵، ص۱۹۱): سعید بن یسار می گوید از امام صادق علیه السلام درباره معامله  یک شتر در مقابل دو شتر به صورت نقد و نسیه سوال کردم. حضرت فرمودند: اشکالی ندارد وقتی که سن شترها را مشخص کرده باشی. (ثم أمرنی، فخططتُ علی النسیئة) سپس امر فرمودند تا روی کلمه نسیه خط کشیدم. ()
?تقسیم بندی بر اساس عرضه روایات بر فقهای بزرگ

عده ای از روایات است که وقتی یک راوی آن را از راوی دیگری نقل می کرده (ولو اینکه آن راوی از ثقات و بزرگان اصحاب بوده) با این حال، این حدیث را بر شخص دیگری از روات کبار مانند زراره و … عرضه می داشته است.

طبیعی است که این دسته از روایات از دقت و اعتبار بالایی برخوردارند مانند:
-  در ضمن روایت عمر بن اُذینة (الکافی، ج۷، ص۹۵) آمده است: عمر بن اُذینه می گوید به زراره عرض کردم: گروهی از امام صادق علیه السلام و از پدرش امام باقر علیه السلام مطالبی درباره ارث روایت کرده اند، من روایت آنان را بر تو عرضه می دارم، هر روایتی که باطل باشد بگو این روایت باطل است، و آن روایتی که حق باشد بگو حق است… عمر بن اُذینة در ادامه می گوید: پس روایتی که  محمد بن مسلم از امام باقر علیه السلام برایم نقل کرده بود را برای زراره نقل کردم و زراره فرمود: (هو والله الحق) به خدا سوگند که روایت او بر حق است.
- روایت موسی بن بکر (الکافی، ج۷، ص۱۰۴): موسی بن بکر به زراره می گوید: بُکیر (برادر زراره) برای من از امام باقر علیه السلام این طور نقل کرده بود … زراره بعد از شنیدن روایت فرمود: (هذا قائم عند اصحابنا لا یختلفون فیه) این حکم در نزد اصحاب ما نیز چنین است و در این مسئله اختلافی ندارند.
? تقسیم بندی بر اساس حفظ کتب و روایات از دسّ، تحریف و تصحیف
- گزارش کشّی (رجال الکشّی رقم ۴۰۱) مبنی بر اینکه اصحاب بعد از ردّ و انکار برخی احادیث توسط یونس بن عبدالرحمن، علت این امر را از وی جویا می شوند. یونس در توجیه رفتار خود، پاسخ می دهد که از هشام بن حکم شنیده است که امام صادق علیه السلام فرموده اند: «تنها احادیثی را بپذیرید که با قرآن و سنّت همخوانی داشته و یا شاهد صدقی از روایات پیشین، آن ها را تأیید کند؛ از آن رو که مغیرة بن سعید (لعنه الله)، در نگاشته های اصحاب امام باقر علیه السلام دست برده و احادیثی دروغین را به آن حضرت نسبت می داد.» 
?تقسیم بندی بر اساس زیادی روایت بر کلام امام علیه السلام

در برخی کتب حدیثی، پس از نقل روایت از معصوم علیه السلام، تفریعاتی از جانب راوی یا استاد و شیخ راوی اضافه شده و یا اینکه ادله دیگری مقارن حدیث برای فتوا در انتهای روایت ذکر می شود.
-  برای نمونه به دو روایت که در باب صلاة (در کتب اربعه) از کتاب حریز آورده شده مراجعه شود. (یکی از روایات مربوط به اوقات نماز و دیگری مربوط به عدول از نماز است) ظاهرا این ملحقات از خود روایت نیست و از کلام زراره می باشد.  
منبع : کتاب «تعارض الادلة و اختلاف الحديث، ص۱۶۸-۱۷۱»

از کانال @zobdatolfavaed

https://t.me/joinchat/AAAAAD_rvJDM5LaScuJ7mQ

کتابخانه حضرت آيت الله العظمي بروجردي (ره) معروف به کتابخانه مسجد اعظم با همت اين مرجع عاليقدر در 25 فروردين سال 1340 شمسي در جوار بارگاه ملکوتي حضرت فاطمه معصومه (س) و در ضلع غربي مسجد اعظم تأسيس گرديد .

برای دسترسی به کتب موردنظر به سایت زیر مراجعه کنید:
http://www.blib.ir/libportal/tabid/40/Default.aspx

​ یکی از شاگردان #آیت_الله_بهجت (رحمةالله علیه) می گوید :
? در مشهد خدمت آقا بودیم که از حیاط حرم امام رضا(علیه‌السلام) خارج شدیم، آقا فرمودند:
 یک کتاب است که هر نوع دعایی که شما بخواهید در آن وجود دارد و برای هر کاری، دعای مخصوص به خودش را بیان کرده است.
من هم کنجکاو شدم و خیلی سریع قلم و کاغذ را آماده کردم و خواستم نام کتاب را یادداشت کنم تا یادم نرود.

از ایشان پرسیدم:آقا! اسم آن کتاب چیست؟

فرمودند : “قرآن”
? پرده نشین ص58
@KOMAKMENBAR

امام خمینی تحقیق و بررسی حقایق اسلام را در زمینه های مختلف برای جوانان لازم دانسته و آنها را به بررسی امتیازهای اسلام نسبت به سایر مکاتب فرا می خوانند.

به گزارش خبرنگار جی پلاس، آشنایی با مکتب حیات بخش اسلام و دوری از مکاتب خودساخته و انحرافی از دیگر دغدغه های بنیانگذار کبیر انقلاب اسلامی بود که جوانان را به تحقیق در این زمینه دعوت می کردند. ایشان در بخشی از پیام خود خطاب به دانشجویان مسلمان مقیم خارج از کشور آورده اند:

«عوامل و ایادى استعمار که مى ‏دانند با آشنایى ملتها بخصوص نسل جوان تحصیلکرده به اصول مقدسه اسلام، سقوط و نابودى استعمارگران و قطع دست آنان از منافع ملتها و کشورهاى استعمار شده قطعى خواهد بود، به کارشکنى پرداخته و مى ‏کوشند که با سمپاشیها و مشوب ساختن اذهان و افکار جوانان، از جلوه‏ گر شدن چهره تابناک اسلام جلوگیرى نمایند و با عناوین فریبنده و مکتبهاى رنگارنگ، جوانان ما را منحرف سازند. بر شما جوانان مسلمان لازم است که در تحقیق و بررسى حقایق اسلام در زمینه ‏هاى سیاسى، اقتصادى، اجتماعى و غیره، اصالتهاى اسلامى را در نظر گرفته و امتیازاتى که اسلام را از همه مکاتب دیگر جدا مى ‏سازد فراموش نکنید. مبادا قرآن مقدس و آیین نجاتبخش اسلام را با مکتبهاى غلط و منحرف کننده‏ اى که از فکر بشر تراوش کرده است خلط نمایید.

باید توجه داشته باشید تا روزى که ملت اسلام پایبند این مکتبهاى استعمارى مى ‏باشد یا قوانین الهى را با آن مقایسه مى‏ کند و در کنار هم قرار مى ‏دهد، روى آسایش و آزادى نخواهند دید. و این مکتبهایى که از چپ و راست به ملت اسلام عرضه مى ‏شود فقط براى گمراهى و انحراف آنان است و مى‏ خواهند مسلمانان را براى همیشه خوار و ذلیل و عقب مانده و اسیر نگه دارند و از تعالیم آزادیبخش قرآن کریم دور سازند.».

صحیفه امام؛ ج 2، ص 437-438

​حضرت ام البنين(سلام الله علیها ) از زنان بزرگواري است كه درگاهش پناهگاه بي كسان و نااميدان است. از اين رو، نزد مسلمانان و شيعيان و دل باختگان آل اللّه(علیهم السلام )، منزلتي والا دارد کتاب های زیر در مورد شخصیت و زندگانی این بانو بزرگوار  نگارش شده است که به چند نمونه از اشاره می کنیم:

1- اعلام النساء المؤمنات، محمد حسون - ام علی مشکور تهران، انتشارات اسوه، ۱۴۱۱ق
2- اعلام النساء فی عالمی العرب و الاسلام، عمر رضا کحاله، دمشق ۱۳۷۹ ق
3- اعیان الشیعه، سید محسن امین، تحقیق حسن امین، بیروت، دارالتعارف، ۱۴۰۳ ق ، جلد ۶، ۷
4- ام البنین، محمد علی سالکی، قم، دفتر تبلیغات اسلامی ۱۳۸۲
5 - شروع مرثیه عاشورا ، ذبیح ا… صاحبکار، نگاه حوزه، ش ۷۸ - ۷۷، فروردین ۱۳۸۱
6- ادب الطف او شعر الحسین، جواد شبر، بیروت، دارالمرتضی، ۱۴۰۹ ق
7- مجموعه آثار، ج 17، ص 242 ، نویسنده: شهید مطهری
8- ستاره درخشان مدینه حضرت ام البنین(سلام الله علیها )
9- ام البنین (سلام الله علیها ) زیباترین الگوی نامادری!،یکتایی، محمدرضا،ناشرفارابی
10- ام البنین (سلام الله علیها )، مادر مهتاب پدیدآورنده ناحیدطیبی
11- ام البنین نمادى از خودگذشتگى،محمدرضاعبدالامیرانصاری
12- بحار الانوارعلامه مجلسی ج 45
13- ام البنین سیده نساء العرب،سیدمهدی سویج
14- مادر فرزندان زهرا(سلام الله علیها ) ،ابوالفضل هادی منش
15- ام البنین شمع یتیمان علی (علیه السلام )،محمد آخوند،انتشارات یاس زهرا
16- ام البنین (علیها السلام ) ،سلمان هادی طعمه ،ناشردارالبقیع
17- ام البنین بانوی ایثار،فرزانه یاورزاده
18- ام البنین شیرزن ولایت مدار ،علی اکبرخدایی
19- ام البنین مادری بربلندای معرفت
20- ام البنین اسوه مادران وهمسران شهید ،فاطمه اسلامی 

shiayan_page@

?بیانات امام خامنه ای درباره «اهمیت کتابخوانی»?

بیش از آنکه از لحاظ عرضه کتاب عقب باشیم، از لحاظ کتابخوانی عقبیم. کتاب خواندن در کشور ما، متأسفانه یک کار اختصاصی است؛ مخصوص بخشی از مردم است، مربوط به همه مردم نیست.

منبع: کتاب اندیشه ناب

کانال«پاتوق معرفی کتاب»

http://gap.im/book_room

متن تقریظ حضرت آیت‌الله خامنه‌ای بر کتاب «سرباز_کوچک_امام (رحمه‌الله)» منتشر شد. در این کتاب، خاطرات دوران اسارت آزاده‌ی سرافراز آقای مهدی طحانیان در سنین نوجوانی در زندان‌های رژیم بعث عراق (۱۳۶۱ تا ۱۳۶۹) روایت شده است.

سرگذشت این نوجوان شجاع و با هوش و صبور در اردوگاه‌های اسارت، یکی از شگفتی‌های دفاع مقدّس است؛ ماجراهای پسربچّه‌ی سیزده چهارده ساله‌ای که نخست میدان جنگ و سپس میدان مقاومت در برابر مأموران درنده‌خوی بعثی را با رفتار و روحیه‌ای اعجاب‌‌‌انگیز، آزموده و از هر دو سربلند بیرون آمده است. دلْ بر مظلومیّت او میسوزد ولی از قدرت و تحمّل و صبر او پرمیکشد؛ این نیز بخشی از معجزه‌ی بزرگ انقلاب اسلامی است. در این کتاب، نشانه‌های خباثت و لئامتِ مأموران بعثی آشکارتر از کتابهای مشابهی است که خوانده‌ام. به‌هرحال این یک سند باارزش از دفاع مقدّس و انقلاب است؛ باید قدر دانسته شود.

خوب است سست‌پیمان‌های مغلوب‌دنیاشده، نگاهی به امثال این نوشته‌ی صادقانه و معصومانه بیندازند، شاید رحمت خدا شامل آنان شود.

۹۶/۴/۱۲

?کتاب «سرباز کوچک امام(رحمه‌الله)» به قلم سرکار خانم فاطمه دوست‌کامی و در ۷۶۱ صفحه، توسط انتشارات پیام آزادگان منتشر شده و در دسترس علاقمندان قرار گرفته است.

بعد از گذشت حدود یک سال و نیم از فوت مرحوم آیت الله بروجردی، نهضت اسلامی شروع شد. در نیمه دوم سال 1341، بعد دیگری از ابعاد این شخصیت آشکار شد و آن، هوشیاری و تیز فهمی و توجه به نکاتی که غالباً به آن توجه نمی کردند، از یک طرف، و غیرت دینی از طرف دیگر بود.

خیلی ها شنیدند که تصویب نامه دولت در آن زمان، قید مسلمان بودن و سوگند به قرآن برای فرد منتخب را حذف کرده است؛ اما خیلی توجه نکردند که این چقدر اهمیت دارد؛ در عین حال خیلی اهمیت داشت. دلیل هم این بود که با آنکه مجلس شورای ملی آن زمان، مجلس فرمایشی بود، خودشان آن را تشکیل می دادند و فقط نامزدهای مورد قبول خودشان به آنجا می رفتند، در واقع انتخاب مردم وجود نداشت و انتصاب بود؛ با وجود این، آن رژیم جرأت نکرد آن مقررات مربوط به انجمن ها و این مسئله اسلام را در وقتی که مجلس سر پا بود، مطرح کند. ترسیدند منعکس شود، گذاشتند در غیاب مجلس. مجلس را در آن وقت منحل کرده بودند، مجلس نبود. در محیط دربسته ی آن را تصویب کردند. این نشان می داد که پشت سر این قضیه، حرف های فراوان و مقاصد زیادی هست. این را کسی نمی فهمید؛ اما امام این را فهمید و ایستاد. غیرت دینی او، او را وادار کرد که در این مسئله پیش قدم شود و مبارزه برای این زاویه علی الظاهر کوچک ضد اسلامی را شروع کندو این کار را هم کرد.

آنجا ما چهره سیاسی آقای خمینی را برای اول بار کشف کردیم. چیزی که در کار ایشان فوق العاده مهم بود، این بود که معلوم می شد که این مرد، هم آگاهی سیاسی دارد، هم گستاخی سیاسی؛ و این دو در کسی جمع نبود از علما و روحانیون. بودند کسانی که گستاخی سیاسی داشتند. از علما ما داشتیم افرادی که در زمان شدت اختناق، گستاخانه علیه دستگاه حرف می زدند؛ اما دور از آگاهی سیاسی، حرف های بی ضابطه، حرف هایی که هیچ کس هوشمندی را جلب نمی کند. من الان نمونه هایی از این قبیل سراغ دارم که البته لزومی ندارد آنها را اسم بیاورم. علمای قدیمی، پیرمرد و متدین، عابد، زاهد که مخالف دستگاه بودند و بعضی شان صریحاً، علناً علیه دستگاه حرف هم می زدند، یا اگر صریحاً هم روی منبرها نمی گفتند، در برخورد با افراد می گفتند، معلوم بود که با همه کارهای دستگاه مخالفند؛ اما بدون آگاهی سیاسی.

? ورقی از کتاب «عبد صالح خدا»

?برش هایی از زندگی و سیره مبارزاتی امام خمینی در بیانات آیت الله خامنه ای

?اثری از موسسه ایمان جهادی صهبا

با همکاری «مرکز اسناد انقلاب اسلامی»

برداشته شده از کانال پاتوق کتاب

آیت الله حائری شیرازی

در کلاس‎های درس دو چیز را می‎بینید: یکی معلم، یکی کتاب. 

اگر مثلاً کلاس اول ابتدایی بچه‎ات را به مدرسه فرستادی و گفتند: کتاب هست و بین همه توزیع می‎شود، اما متأسفانه معلم نداریم، حتما ناراحت می‎شوید، چون از کتاب بی‎معلم، کسی چیزی نمی‎فهمد. 

از آن طرف، اگر معلم باشد و کتاب نباشد، معلم‎ها نمی‎توانند یکدست و یکنواخت تعلیم بدهند. این معلم از خودش یک چیزی می‎گوید، آن یکی چیز دیگری؛ پس برای یک کلاس، هم معلم لازم است، هم کتاب. 

قرآن کتاب درسی مسلمان‎هاست و اهل‎بیت معلم این کتاب. ظهور امام زمان(عج) یعنی این‎که دوباره این معلم بیاید سر کلاس و کتاب درسی بشر یعنی قرآن، بی‎معلم نماند.